La comunitat educativa segueix un procés participatiu per definir com seran els patis d’infantil-primària

Aquest procés, que està en marxa des del mes de novembre, va començar amb una trobada entre l’AFA i l’escola per explicar el projecte i presentar els espais que s’han de repensar. També es va acordar la manera en què hi participaria cadascuna de les parts implicades.

Pati de dalt nou

Les famílies

L’alumnat

El professorat

Prèviament a la construcció del nou edifici, es va formar una comissió de patis que va recollir un seguit de propostes per als nous espais d’esbarjo per tal que encaixessin amb les necessitats pedagògiques del moment.

Procés participatiu

Les tres parts, que ja es van reunir el 1r trimestre, van posar en comú les idees que havien anat treballant separadament i van arribar a diverses conclusions, entre elles algunes propostes que seguien la mateixa línia.  Després de la trobada es va acordar la formació d’una comissió mixta que integrés representants de famílies, alumnes i professorat.

Reunió pati P3

En aquests moments aquesta comissió, que està en contacte amb totes les parts, està pensant propostes per organitzar els diferents patis (pati de dalt nou, pati de dalt llarg, pati de baix i pati de P3) tenint en compte els requsits previs que es van fixar per a cadascun (com ara que la majoria siguin patis sense pilota o que un dels patis tindrà hort urbà) així poden fer propostes de:

• Elements de joc fixes i mòbils
• Mobiliari exterior: taules, cadires, bancs…
• Elements decoratius
• Elements de vegetació
• Propostes de pintades al terra per fer-hi jocs

Entre les propostes que s’estan perfilant destaca el desig que els patis incloguin materials sostenibles, hi hagi espais inclusius, espais de vegetació i biodiversitat. També s’ha parlat d’un espai per a rocòdrom i circuits d’equilibris. Caldrà concretar a quin pati es situa cada cosa i estudiar el moment en què es poden dur a terme les actuacions acordades.

Pati de dalt