La nostra escola va iniciar la seva trajectòria l’any 1904, temps de forta industrialització i expansió demogràfica a Barcelona. Al barri d’Hostafrancs calia donar formació al personal de les fàbriques i els seus fills i filles. Des d’aleshores ençà, aquells cursos s’han anat transformant en les diferents etapes del sistema educatiu (Infantil, Primària, ESO, Batxillerat i Cicles Formatius) i amb un alumnat procedent d’una àmplia regió geogràfica, beneficiant-se de l’enclavament estratègic prop de les estacions de Sants i de la Plaça Espanya.
Som membres de la Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO i ens definim com a escola catalana i aconfessional. Això vol dir que la formació que donem a l’alumnat pretén garantir que en finalitzar els estudis obligatoris tothom tingui les habilitats socials suficients per reconèixer que hi ha uns principis que ha de respectar i defensar per tal de viure amb llibertat i democràcia. També, haurem de dotar el nostre alumnat de suficients coneixements i eines per desenvolupar-se en un món competitiu i exigent però on tothom ha de poder trobar el seu lloc. La catalanitat l’entenem reconeixent que la nostra història i tradició cultural com a país són un dels trets que ens permeten identificar-nos al món. Aprendre d’allò que hem estat fa comprendre el present i ajuda a posicionar-se amb més seguretat i certesa per al futur. A la nostra escola no es realitzen activitats de caire religiós, tot i que reconeixem que l’espiritualitat és un tret important de totes les tradicions culturals.
A mesura que l’estudiant van madurant i assoleix etapes més avançades dels seus estudis anirà descobrint com els continguts que tenen a veure amb el món professional i laboral van prenent rellevància. En acabar l’ensenyament obligatori el nostre alumnat ha d’estar en condicions de poder triar si vol una formació llarga (batxillerat i universitat o cicles formatius de grau superior) o una formació més curta amb una ràpida inserció al món laboral (cicles formatius de grau mig). Amb 16 anys tothom qui no tingui una dificultat especial hauria de ser competent en expressió oral i escrita en la nostra llengua catalana com també en castellà i tenir suficients coneixements per comprendre una conversació i llegir un text en anglès i francès, tot i que aquesta darrera és optativa. Els coneixements de càlcul, àlgebra i geometria haurien de permetre i comprendre els indicadors bàsics de la nostra societat, així com emprar els principis del mètode científic i del procés tecnològic. Ens esforcem per dotar l’alumnat de la suficient competència digital i tecnològica i ens agradaria que fruís de l’art, la literatura i la música com a formes d’expressió. La salut també és un valor a cuidar i el medi ambient un patrimoni a mantenir.
En aquesta pàgina trobaràs informació sobre els diferents estudis, projectes i activitats que fem. Però et voldria fer notar que l’ensenyament és un procés humà entre persones i, per tant, si ens vols conèixer de veritat vine a visitar-nos. La proximitat és bàsica per entendre’ns: l’Escola Joan Pelegrí la conformem els i les mestres i professorat, l’alumnat, les famílies i el personal d’administració i serveis. Una escola només s’entén a partir de la seva acció i de la il·lusió que transmet.
Als professionals que treballem a l’Escola Joan Pelegí ens agrada comptar amb la confiança del nostre alumnat i dels pares i mares. Ens l’hem de guanyar dia a dia amb treball rigorós i responsable, liderant el procés d’ensenyament-aprenentatge i actuant amb honradesa i serietat. És a dir, responent a les vostres expectatives.
Victor Ranera. Director.